第25节 (第6/7页)

是参加歌随堂测试，结果等交卷了我才知道这场是期末考试！

    尤其这首被他改得乱七八糟的《不拿拿》在演唱的时候，他还能听到台下有观众自以为很小声地在问为什么这首歌会参加这次这个主题的比赛这件事。

    “这歌挺搞笑的！”

    “那原版就很搞笑吧？”

    “我觉得这首歌到时候播出之后应该能作为某音神曲，或者b站鬼畜剪辑专用音乐。”

    “但是我不想笑，我还在便秘中，越笑肚子越痛，越痛越难受呜呜呜。”

    “我理解你！听我的！把嘴巴张开！呼吸道打开，然后按压自己的胸腔，可以从嘴巴里排出一部分气体——”

    “……你说的不就是打嗝吗？”

    他的歌不仅没有让观众变得舒服一点，还让他们更难受了！这简直就是一个音乐人一生的黑点！

    这件事他听到了，他边上那几个难道会没听到吗？！

    他们肯定听到了！他都看见他们笑了！

    早知道当时写歌的时候就认真一点！

    ……早知道当时写歌的时候就认真一点！

    同样的想法也出现在第二首表演歌曲出场的时候，第二位创作者的脑子里。

    第二首歌的创作人比第一位《不拿拿》稍微态度端正一点——她起码是原创。

    曲子用的是自己还没卖出去的曲库里现成的曲，然后她再把度娘里有关治疗便秘的传闻中的古方复制粘贴进去作为歌词。

    从头到尾这首歌从制作到出成品一共就花了十分钟！

    但事情就是这么个事情，当时她有多得意，如今就有多难受——

    谁能想到评委里居然会有医院里专门治疗便秘的医生！

    在医生面前唱药方你知道医生本人是什么感受吗？

    这