第二九七章 研讨 (第2/3页)

识到了自己的口误，马上补充道：

    “于、于凤莲同学，你来回答。”

    赵守志以口吃的情态显示自己对于同学名字的生疏，这就很好地掩饰了他内心里的一点小尴尬。于凤莲站起，回答道：“因为鸦片毒害人的身体，还有白银走出去了。”

    于凤莲的回答虽然不那么标准，但大体上是对的，所以赵守志很满意，那么，接下来，他开始教授各种屈辱条约的签订。赵守志以他醇厚又不失清亮的语言去讲解阐释课本里的内容，引领同学们重温那段历史，不忘民族的苦难。

    因为赵守志揉进了许多课本里所没有的人物与故事，所以整个教室里的人听得安静投入。

    第二节初一地理课下来后，部分老师进入研讨环节。叶迎冬没有听地理课，当然更没有参加研讨，她不是史地教师，仅仅是出于好奇才听讲。

    在研讨上，赵守志被校长等一干领导肯定，赞扬他知识面宽广知识储备丰厚，能旁征博引引经据典，充分调动了学生听的欲望并顺势引导学生勿忘国耻增强民族自信心云云。最后，校长又总结说，赵守志的课堂气氛不够活跃，没有运用启发式教学，老师说的多学生答的少。在点评地理课时，赵守志被校长示意讲几句，不要只是领导们说。赵守志酝酿了一下，然后列举地理课上之所得，极尽溢美之词，最后说