第四十九章 到底谁教谁读书？ (第3/4页)

帝，读这个玩意干嘛？”

    别说十六朝，就是往后五百年的历史，自己也是门清啊！

    学了，也没卵子大用。m.

    刘三吾一下傻眼了。

    要知道，资治通鉴可是帝王家的子孙必读之学问，可皇长孙竟是不屑一顾？

    皇长孙啊皇长孙，你若不当皇帝，谁来即皇帝位？

    难道便宜朱允炆那个优柔寡断的榆木头吗？

    他心里顿时涌起一阵恨其不争，忍不住呵斥道：“教者尧舜，不教者桀纣！以古为鉴，可以知兴衰，以史为镜，可以明事理！”

    “难道，少爷这是要立志当桀纣那等残暴之人？”

    朱寿摇了摇头：“先生这话，学生可不敢苟同。”

    刘三吾捋着须，诧异地道：“看来，少爷这是想跟老夫争辩一番了？”

    “不知少爷胸中有何高论？老夫洗耳恭听！”

    朱元璋见孙子竟敢向翰林院大学士叫板，顿时一屁股坐在胡凳上，看起了热闹。

    他要看看，一向顽劣不堪的孙子，该如何反驳能言善辩的大学士刘三吾。

    只见朱寿眼珠子一转，对刘三吾问：“敢问先生，桀纣可有老师？古之尧舜，又可有老师？”

    刘三吾一愣，下意识地道：“桀纣乃是帝王，定是有老师的，而古之尧舜乃是神州祖先，他们无师自通，也就不需要老师教导了。”

    朱寿笑嘻嘻地问：“那么问题来了，桀纣尚有老师以古为鉴，教授他们什么是为君的道理，为何他们最后成了暴君昏君？”

    “反倒是尧舜，无师教导，为何开了炎黄传承之先河，成了贤君圣君？”

    “那学生是否可以理解为资治通鉴此书，读