第266章 宿命的复活 (第2/4页)

狂学习，这样的学生时代，健康吗？

    的确，这样可以最大程度的配置学校的资源，防止教育的资源重复，但教育这种事，不过是惩前毖后，治病救人，怎么能用冰冷冷的积分来判定学生的未来呢？

    那样，岂不是对那些不够优秀的学生太不公平了？

    毕竟，人人都能成为魔法部长，这就是皿煮社会传播的情绪，可以不真，但大家不能不这么说。

    “阿不思，这不是你一直以来的风格，是有人说了什么吗？”麦格教授担忧的看着邓布利多。

    “其实，这是我出的主意。”邓布利多笑眯眯的看着台上的赫敏，“我们的制度和平时候使用是无所谓的，但到了危机关头，一切的资源都应该用到该用的地方。”

    “是你的压力太大了吗？”麦格教授惊讶于邓布利多的话，同时也能理解邓布利多，毕竟伏地魔复活和格林德沃越狱，两代黑魔王四处闲逛，让邓布利多的思想产生转变也是难免的。

    “呃，大概吧。”邓布利多也没法和麦格教授解释，他总不能说：我放走了伏地魔，还派人救了格林德沃吧？wap.

    那麦格教授绝对会把邓布利多送去看医生的。

    台上的赫敏此时已经结束了授课，开始让台下的众人两两分组练习。

    她走到台下，帮助众人练习魔咒。

    邓布利多指了指赫敏，对麦格教授说：“我不能奢求所有学生都能成为赫敏这样的，但总不能让他们毕业了连个铁甲咒都释放不出来吧？”

    麦格教授想了想，还是不太理解，但也没多说