第186章 连接现在与未来的通路（一） (第21/22页)

.....”

    十七班懵了。

    齐磊，“实验结束，问卷调查，只要有50%以上的人同意删除这两个历史人物，你们就赢了。”

    十七班：“......”

    而齐磊指了指身后的一排人，“这里面有历史学家，有大众传媒，有心理学，各方面的人才应有尽有，他们会协助你们完成这个任务。”

    “和一班、二班、十六班一样，你们班也有【前后黑板】的使用权，十四班有修改权。”

    最后，才是十四班。

    十四班的任务最简单，也最容易，就是维护正义、保证公平。只要实验在平稳的状态下结束，十四班就赢了。

    72个班，前黑板的所有权属于十四班。

    另外几个班发布的任何消息，十四班有权做出注释、修改，但是有尺度。

    甚至，可以屏蔽任何一家的言论，使之空白。

    每天，一、二、十六、十七的发表内容，也要先送到十四班，审核之后，由十四班的人抄写到各班黑板上。

    对十四班的限制条件只有两个：

    一个是，后黑板完全没有支配权。

    另一个就是，十四班不知道其它四个班的终极目的是什么。

    就比如说，不知道一班的任务是赚钱，而且也不知道消费主义。

    不知道二班的股权分配以及内部纠纷。

    不知道十六班是倭国人。

    更不知道，十七班要抹去英雄人物的印记。

    但这些关系都不大，十四班的基础目标是正义和公平，维持游戏的正常运转。

    这也是廖凡义他们不看好这次实验的原因。

    十四班的权利太大了，生杀与夺全在他们手里，别人没有发挥的空