第183章 一个学科的诞生（一） (第9/13页)

儿，并不是为了依靠好的学习天份高高在上的，更不是尖子生就应该拥有最好的教学资源。

    而是身为尖子班，你应该比普通班更努力，创造更大的价值才行，攀登更高的高度。

    否则，尖子班就失去了意义。

    二中的整体升学率得靠全体师生的努力，可是二中能拔多高，打出多响的名号，却要靠尖子班来冲锋。

    得让尖子班动起来，拼起来。

    这就是她为什么偏向刘卓富的原因，十四班必须要冲上去，打破尖子班的安逸圈。

    “还有一个事儿。”章南一点都不拖泥带水，说不聊就不聊，说起了今天过来的第二个目的。

    “是这样的，汪老师和小刘老师前几天向校里提出一个建议，就是建立二中自己的题库。”

    大伙儿一滞，再次把目光集中到汪国臣和刘卓富身上，不得不感叹，年轻就是好啊，冲劲儿足，想法多！

    题库？

    这个概念不陌生，但是有点超前，二中现在还没到那一步。

    哈三中有自己的题库，师大附中也有，像是京城的四中、人民附中当然也好。

    可这些都是省一级，甚至是国家级的重点中学，有权威性。

    二中算什么？县级中学罢了。

    也许按照章南的发展路线，几年之后，二中可以在龙江省打响名号，成为黑马。

    到时，也具有了一定的权威性，是可以建立自己的题库的，甚至是教学模式的。

    可是，现在...太早了吧？

    说实话，题库也好，自身独有的教学模式也罢，甚至延伸到教育本身，这是一门很深的学问。

    这就好像，二中为什么要照搬哈三中的教学模式，其实有很多并不适