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”

    这一句话就把沈之川心里那点复杂的情绪顿时打了个烟消云散。

    沈之川忍不住白方显一眼：“啊，是啊，双胞胎，准备礼金吧，多包点。” 说完站起来就要走。

    方显赶紧从桌子上跳下来，把人拦住；“别别，我这不就是，开个玩笑嘛。我错了川川，你说，我不打岔了。”

    沈之川重新坐回椅子里，伤感也酝酿不出来了，十分平铺直叙：“太聪明了，我已经看不出他做的东西对不对了。”

    沈之川做老师前也从来没想过这个问题 －－ 如果学生比他还聪明怎么办？

    当初他玩命忽悠谢栗进自己门下的时候，当然也有私心。哪个导师不希望带个勤奋聪明的学生？一不小心带个又蠢又懒的，不仅浪费时间，而且还折寿伤身。

    谢栗这样的学生可遇不可求。

    但他万没想到今天这样的局面 - 他自己的能力不够，带不动谢栗了。

    沈之川失落的样子很有些可怜。

    方显倾过身体去拉他的手，试图安慰他：“导师和学生是相互成就，互相成长的，也没有谁带不动谁的说法。你别想 …”

    沈之川摇头打断方显的话：“我在想我是不是耽误这个孩子了？如果当初他跟了别的老师，会不会有更好的发展，更好的资源？”

    方显哑然，半晌才开口：“你也不能这么想的。”

    沈之川摇摇头。其实他心里已经有打算了，选了几个他心里的最好人选，连给人家的邮件该怎么写都打了腹稿，只等着去一一联系。

    只是他心里堵得慌，有点怨自己能力不足，一块璞玉摆在面前他却无可奈何，又有点隐隐地为这个孩子骄傲。