第194章 (第3/4页)

纳箱，都有标号。

    徐老师把封口袋子放在桌面上。

    沈瑜看到袋子里装的，都是被裁剪成小片、长条和不各种形状的绢，属于边角料。

    徐老师打开封口袋，拿出了几张卷片摆放在托盘上，对沈瑜说：“你来看，这些绢有什么区别？”

    沈瑜仔细查看一遍，然后答道：“除了乱的色泽有区别，经纬也不同。”

    他指着一片绢说道：“这一片儿的经纬线上，好像带有疙瘩，显得有点粗糙。”他又分解指着不同的绢解释，纹路的差别，经纬的差别。

    他的文物鉴定技能，达到了中级，辨认绢的区别还是没有问题，而且他感觉这些绢的时间，没有超过30年。

    徐老师说：“不错，你观察的很仔细。小沈啊，我在博物馆的工作，就是修补一些字画。有的时候，还和首都博物馆一起联合修补字画。

    你明白我们博物馆，修补字画的意义吗？”

    沈瑜想了想，说道：“是保护文物？”

    徐老师说：“没错，最重要的一个目的，就是保护文物，传播文化。既然要保护，那么就要让他尽量的保持原状，同时，能够保存的更久一点，这是第一目的，其他的目的，都要退居其次。”

    他领着沈瑜，来到一张工作台前。

    工作台上摆放着一张旧画。画面已经有裂痕和缺损，看样