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感觉。

    万辛来得也早，因为今天他突然不想赖床了，在座位上坐好后，他将手伸到了身旁的桌子上。

    “早上好。”

    这次万辛打完招呼，很快就得到回应。

    “好”

    好字刚写完万辛把那只手握住，抚开那只攥着的手，在手心上写了个“好”。

    “写的对吗？”万辛抓着那只手的指尖对张泽森说。

    说完，万辛抓着那个指尖，在自己手心上写了个“对”。

    张泽森一笑。

    万辛又把张泽森的手张平，缓缓地在上面写了三个字。

    “张泽森”

    万辛写完后，张泽森缓缓合上手心，握紧，像是怕空气会带走这三个字一样。

    他想把这三个字留在手心里。

    “这三个字我昨晚上练了好几张纸才写顺的，我哥都被我问得要揍我了。”

    万辛说着从书包里掏出一摞纸，每一张上面都写满了“张泽森”，字迹或扭曲，或凌乱，但在后面可以看出越来越顺畅，直至端正。

    万辛其实很少把自己学习生活的过程分享给别人，他认为没必要，为什么要跟其他人说？

    包括父母，但万家父母都是觉得儿子有苦自己咽，看在眼里疼在心里。

    可他偏是很想告诉张泽森自己“辛苦”练字的事，当然，万幸要揍他这件事是他乱说的。

    万幸很有“耐心”的在他旁边关着声音玩游戏。

    张泽森看着这些纸，心中是一种很奇怪的情绪：很是感动，又有不解。

    他不知道这个刚认识一天的同桌为什么会如此对自己，自己难道有什么可图的吗？

    就当做自己真的有什么可以被图的吧，张泽森还是