分卷阅读111 (第4/4页)

动作地拿出湿纸巾，将椅子擦了一遍，然后坐到椅子上低头看书。

    ——“孟蕊疯了吗？她今天好吓人！”

    第一条消息在二十个人的qq群里出现，

    ——“我的妈，我差点以为她要打人，你看到何文雅脸色有多难看吗？”

    ——“看到了，不过反正我也不喜欢何文雅，看戏咯。”

    此起彼伏的手机提示音，有的同学突然左看右看，课桌下另一只手使劲地按住音量键降低声音。

    陈清没有拿孟蕊的手机来上课，所以她不确定孟蕊是不是在这个似乎很热闹的群里。

    陈清确定孟蕊遭受校园欺凌，她弯腰捡掉在地上的笔，抬起头，看到前面有两人在对着她偷笑。

    上周测试发下的试卷，她的卷子上面有个沾着泥土的脚印。

    陈清努力搜索孟蕊的记忆，却始终没发现她求助老师，尤其是教历史的班主任。陈清对这个女老师观感不错，说话温温柔柔的，对着学生都是笑意。

    但下午的历史课，陈清知道孟蕊为什么不求助老师的原因了。

    班主任顾老师说到哪，陈清就把书翻到哪，书上有孙女孟蕊荧光笔划过的重点，历史课总是昏昏欲睡的，哪怕现在是高三。

    突然，顾老师提问：

    “孟蕊，你来背一下辛亥革命的历史意义。”

    陈清这会儿还真背不出，如果给她重新记忆的时间，那说不定能回忆起来，可现在她过了几辈子都没温习过历史。

    辛亥革命她粗粗翻了一下，是下一课的复习内容。陈清不准备站着浪费其他学生时间：“顾老师，我背不出，但我能读一下吗，辛亥革命的历史意义是它推翻了——