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里，洗手之后，喝茶润喉，然后对于自己要找教学助理的主意非常自得：“我本来也只是想找两个能上台讲课的，没想到还顺便提高了他们的学习积极性。不错不错，类似于这种激励的措施，以后可以试着多举行一些。不止能解决问题，还能让他们更加巩固自己曾经学到的知识，真是一举两得的好办法。”

    “你鬼点子就是不少。不过这么做，确实让他们学的更扎实了。”一直目睹了元安平上课情形的仲孙连珏对他的教学方式若有所思，当然，同时也觉得元安平与别不同。

    薛舟谨今天正好在场，说实话，这么些天的相处，他对于元安平的印象改观了许多。尤其是在观看过他教学的情形之后，他自知不如，也有些明白了仲孙先生为何看中对方当学生。

    元安平看向薛舟谨，“明天那些孩子考核，你要不要来观看？”

    “来。”薛舟谨也想看看元安平打算怎么考那些孩子，也想看看那些只不过识了点字的孩子又如何给别人当先生，“不过，你让这些孩子当先生，万一将来他们颇有读书天分，不妨碍他们的前程吗？”

    元安平笑了笑，“到那时，他们已经有了我这样一个拥有前例的先生，师出有名，自然不用再担心什么。”

    薛舟谨冷哼一声，虽然他佩服元安平的学识，但依旧同他不怎么对付：“你倒是对自己有信心。”

    “小盆友，告诉你，做事有信心自会事半功倍。”元安平一副黄半仙的架势，“信我者，得前程啊。”

    对于元安平时不时的冒出一些怪言怪语的行为，他已经习惯了：“装吧。”

    “哟，你的理解还挺精辟。其实装，是一门挺深的学问。你看那些有才名