254、人情世故 (第5/5页)

留给周思国的印象并不太好。家境贫寒的农村学生，周思国因穿着破烂，很是显眼。或许大老王名校大学老师，不仅相貌堂堂，而且穿戴尤其是仪表又颇为讲究，即使在夏天，从不穿汗衫，整天穿着吊带裤，外扎腰短袖衬衫。与那些夏天穿着老头衫，甚至是汗衫为学生上课的农村老师形成了鲜明对照。

    周思国所在的中学为农村学校，学校的老师大部分来自于留校的高中毕业的学生。周思国很清楚记得，上高二时，教材改革，好多内容，老师未曾接触过，只好夜里自学，白天再教学生。但在周思国的眼里，朴素的农村老师与仪表颇为讲究的大老王老师不同，农村老师虽然教学一般，但却让周思国感到特别亲切。周思国对大老王老师的成见并不完全来自于农村寒门学子的自卑，还有那感觉与大老王老师先天有种说不清的隔阂。大老王老师对学生要求特别严，为了提高同学们的语文写作和鉴赏水平，每天在正式上课前，都要求每位同学熟记一篇新的唐诗宋词，并对前一天布置的作业进行choucha。大老王老师似乎故意与周思国作对，每次周思国都是重点检查的对象，而有时，周思国并未做到全部背诵下来，常常在全班同学面前难堪，时间一长，周思国的心理就有了阴影。还有，在周思国眼里，大老王老师是一位意见篓子，对学校这也看不惯，那也不顺眼，尤其是上课时，经常当着学生的面，对学校提意见，使人感觉负面的心理特别重。当然，周思国对大老王老师也有正面的感觉，不愧为名校毕业的大学生，学识渊博，为人正派，尤其是在教学上责任心极强。

    彻底改变周思国对大王老师负面印象的是，周思国至今都觉羞愧甚至是改变命运的不光彩之举。