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看南柯的时候眼里有温度，而不是像在看自己时冷冰冰的。

    不过杜子涵其实并不在乎他和南柯到底是什么关系，她只在乎谢怀北是不是她想的那个人，虽然这两张有些荒谬。但是如果谢怀北是，她想对他说一声谢谢。

    两人各怀心事。

    一连过了几天。

    这天再一次上信息技术课的时候南柯终于收到了谢怀北从后方传来的纸条。

    这几天里班级的座位有所变动，本来是奇数的学生数因为某个同学个人原因去了别的班而成了偶数，座位也好调了。

    班主任第一件事就是把谢怀北的座位往前调了两排，给他找了一个成绩同样很不错的男生做同桌。见多识广的班主任大概也知道谢怀北这种男生太招人喜欢，所以没给他安排女生，为了最大可能的减少班里的动荡。

    尽管如此，谢怀北到了这个班里不到一个星期，女生们围绕的话题中心除了学习和追星，俨然就是他了。学霸女生也是女生，还是喜欢好看的东西，或者好看的人。班里的男生本来长得不错的就不多，来了一个五官出色的谢怀北，连年轻的老师都调侃，班里的风景好多了。

    南柯接到纸条的时候对上了后排女生好奇而又八卦的眼神。

    南柯真怕她会问什么，可是还好，对方只把纸条送到了她的手上，便低头写作业了。

    那张纸条被南柯搁置在了一旁没看，她装作一副很专注的样子听着老师在台上讲着有关电脑的知识。

    其实信息技术课开的确实很鸡肋，实践不多，大多时候都是在班里讲述理论知识，而这门课程跟成绩排名，奖金评定一点关系都没有，所以少有学生真正听进去，大