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了用“整体法”思路解开了还用了别的常规办法，薄一昭看得挺满意，给了这孩子一个赞扬的目光，点点头，淡淡道：“不错。”

    站在他面前的那个男生推了推眼镜，激动得指尖都是红的。

    而薄老师这淡然的夸奖，就仿佛是给下面的小学霸们吹响了无声的进攻号角——

    就像是开了个豁口，等到晚自习下课的时候，下面的人基本都拿到了第二张试卷，最快的已经做完了第二张试卷的第二题。

    学生们站起来收拾东西的时候，薄一昭抬头看了眼，最后排，有个人还坐在那没动。

    徐井年。

    薄一昭进十八中的时候，校长就给他重点介绍了这个学生——高二就拿遍了国内物理竞赛的大大小小各类奖项，就差一个奥林匹克物理金牌，来一个大满贯。

    是天之骄子，是老师的宝贝疙瘩。

    品学兼优，运动神经也发达，长得也好，简直挑不出什么毛病。

    因为医生说，如果不是薄一昭拽了李倩最后一下，她跌下去很有可能摔到花圃上，那就不是断个胳膊断个腿那么简单了。

    薄一昭从头到尾没怎么说话，就像是哑巴了或者陷入短暂失语症，脸上也像是瘫痪了，整个人完全不喜不悲。

    等家长们放开他，转头去看李倩了，周围才稍微安静下来。

    徐酒岁打发走了徐井年，然后在李倩的病房门外，安静地挨着薄一昭坐下来，两人谁也没说话——

    有那么一秒徐酒岁觉得“扮演高中生”的游戏可以结束了，但是刚才话题被她自己打断，现在她不知道怎么开这个口。

    怎么说呢？

    人家亲眼目睹了自己的学生坠楼之后，你