第八十六章 文字背后 (第2/5页)

个小节，每个节点是一尺，他一口气弄了二十节点。

    长软尺弄一些，短软尺同样弄一些。

    如此建房子所需软尺制作完成！

    “建造一座房屋，用材多少基本都能算出来！”

    教三人做建筑，也算是一种教学。

    小木屋是组合成品，教起来挺简单。

    理解其中原理，就能学会！

    “我们要建造一个小木屋，就要知道这个小木屋的距离！”

    “距离！”

    黎阳在地上写出这两个字。

    自从意识到夏安几人对自己的话都是瞎猜乱蒙，黎阳每讲一句话便会停顿下来思考。

    自己所讲话语中，是不是有他们不认识的字词？

    “从我这里到你们那，这就是一段距离！可以用‘距离’表示！”

    “‘距离’可以用我们之间，也可以用你们那到我屋子这一段，那也被称为‘距离’！”

    语文与数学相比较，黎阳发现数学其实挺简单。

    语文各种词语，如形容词、量词等！

    还有标点符号及各种句式，如倒装句等。

    想起这个，黎阳脑袋略微有些涨。

    想让夏安三人理解原理，似乎有点难？

    “我这里到溪流边，也称之为‘距离’！”

    “至于它们是多远，我用这当距离！”

    黎阳拿出量天尺。

    “它叫量天尺，是我们人族功德灵宝，这