第五百三十一节 帝国主义（2） (第7/8页)

模式，很适合汉室目前的情况。

    当然了，大规模普及，那是做梦，未来几十年，都可能只能限定在上林苑里。

    教育事业，永远是最烧钱的工作。

    尤其是在这西元前的世界，养一个脱产的男孩子，可能需要四户甚至五户人家的财力来供养。

    这思贤苑的这个学塾，成立不过一年半，就吞掉了十万钱。

    平均每个孩子一年消耗千钱的资源。

    这还是老师与学校用地完全免费的情况。

    但是，未来的汉室军队，必然是职业化、专业化的。

    需要大量的知识分子加入其中。

    虽然现在的汉室天下，就算是儒家，大部分也是尚武成风。

    朝中大臣，基本上都有着军方背景。

    只是，想要让这些知识分子去军队，从基层的队率、屯长甚至什长干起。

    那就真是强人所难。

    而且，也不现实。

    这些精英教育模板下教育出来的知识分子，虽然也有草包、庸才，但是精英教育制度下，只要成才，基本都是人杰。

    这样的人才去做个什长、队率，本身就是对资源的浪费。

    但，军队里，最关键的位置，却是低级军官！

    这就好比一台精密的机器，控制系统和计算系统固然很重要，但机器里那一个个不起眼的螺丝钉与传动结构，也同样重要。

    一个优秀的将军，要是没有得力的底层军官配合和辅助，他能干什么？

    当然了，对刘彻来说，更重要的是在这个模式下，培养出来的人才，是会绝对忠诚于他，对他的命令不打折扣的执行的人才！